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            [ID:9-6533035] 第一单元 走进社会生活 测试
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            资料简介:
            八年级上第一单元 走进社会生活复习题 (时间:90分钟,总分:100分) 一、选择题(在下面各题的备选答案 A、B、C、D 项中,只有一项最符合题目要求,请选出并填入答题表。共 25小题 , 每小题2分 , 共50 分) 1、学校组织的学农活动,其实是培养了同学们亲社会的行为。下列关于亲社会的行为认识正确的有( ) ①亲社会行为是一种只有在青少年时期才需要培养的行为 ②亲社会行为就是谦让、分享、帮助他人,关心社会发展等 ③亲社会行为有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格 ④亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养成 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2、中学生小明爸爸从事蔬菜种植,蔬菜只能在附近的集市销售。小明暑假回家,用手机给爸爸建了一个微商,在网上推广和售卖爸爸种植的蔬菜,一时间蔬菜的销量大增。材料说明了( ) ①网络为经济发展注入了活力 ②互联网已经成为经济贸易的新途径 ③互联网提升了经济发展水平 ④互联网推动了传统行业转业升级 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 3、2019年重阳节,某社区联同学校组织学生为社区的老人们送上礼品,学生与老人们面对面谈心、拉家常,开展丰富多彩的社会实践活动。这说明( ) ①个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在 ②只有了解、关心社会,才能适应、融入社会,更好地奉献社会 ③积极关心社会变化发展,是现代人应有的品质 ④关心社会、了解社会,可以从关注时事政治做起 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、一滴水的寿命是短暂的,但当它汇入大海,与浩瀚的大海融为一体时,就获得了新的生命。大海不干涸,一滴水就永远存在于大海之中。这个比喻说明( ) ①人总是生活于社会群体之中 ②个人离开社会,照样可以生活 ③社会是个人成长的舞台 ④个人是社会的一分子,个人与社会是密不可分的 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 5、据英国每日邮报报道:近日,俄罗斯发现一位7岁“鸟孩”,他在家中被母亲当鸟儿一样饲养,母亲从不与他说话,使得这位男孩和小鸟一样只会唧唧喳喳地说话。这一事例告诉我们( ) ①只有社会化的人才是真正意义上的人 ②只有在与其他人的交往中,人才能真正成长和发展起来 ③我们每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程 ④“鸟孩”虽然只会说鸟语,但他仍然是一个社会人 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 6、在千龙网上一网友发帖子说:“现在的年轻人学历越高,往往社交能力越差,一心埋在书本里和校园里,跟社会接触少,一些人从学校出来后都有‘社交恐惧症’,哪都不愿去。”这说明( ) A.社会交往与一个人的学历成正比 B.现在的年轻人社会交往能力都很差 C.只要是高学历者,一定都有“社交恐惧症” D.一些人由于跟社会接触少,导致社交能力较差 7、有一首歌词这样写道:接受我的关怀,期待你的笑容,告诉你一个发现,你我都会感动,世界很小,是个家庭。从养成亲社会行为的角度来看,这首歌赞美的是________行为。( ) A.助人和分享 B.尊重和平等 C.谦让和表达 D.谅解和奉献 8、李红是某校八年级(2)班的学生,他们班级总是利用星期六下午的时间到小区福利院做一些力所能及的事,或是上街头帮助社区做一些公益宣传活动。下列对于她们这一行为的认识,正确的是( ) ①她们这样做会耽误学习,也没报酬,不值得 ②她们在社会大课堂中实践,能学会现代生活所必需的本领 ③她们这样做锻炼了与人交往的能力 ④她们这样做能提高社会适应能力 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 9、“今天您让座,明天让您坐。您让出了一个座位,奉献了一颗爱心;您传承了中华民族的传统美德,体现了做人的高尚品格!”这告诉我们( ) ①谦让是集体成员友好相处的条件 ②谦让是中华民族的传统美德 ③谦让会让你感受到集体的温暖 ④谦让就是没有原则地遵从别人 A.①②③ B.①③④ C.②③ D.②③④ 10、随着科技的不断发展,网络购物也越来越为消费者提供了方便。不仅如此,人们还从网络中了解到许多有用的信息,结交到许多朋友。这说明( ) ①网络生活很丰富,网络给我们生活带来了许多便利 ②网络交往提高了人们活动的质量 ③网络购物方便快捷,今后我们无论什么东西都要到网上去购买 ④网络交往改变了我们的人生观、价值观和世界观 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 11、吴京是电影《战狼2》的导演,是谢楠的丈夫,是吴所谓的父亲,也是吴彬的学生。这表明( ) ①人的身份是在社会关系中确立的 ②在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 ③人的身份是通过家庭关系确定的 ④家人之间是业缘关系,父子之间是血缘关系 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 12、聚焦新时代中国巨大发展的《中国一分钟》系列微视频走红网络,观者无不为中国人民的的创造力所折服;展现习近平总书记“家国情怀赤子心,人民二字重千钧”的《公仆之路》微视频刷屏,激发了公众的强烈情感共鸣;展示独特魅力和风土人情的《老家河南》系列微视频风靡网络,河南美名扬四方—上述用微视频讲述大时代的做法( ) ①是坚持正确舆论导向和价值取向之举 ②能够发挥网络优势,向公众传递正能量 ③彰显网络媒体对社会责任的积极担当 ④有利于培育和践行社会主义核心价值观 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 13、“国家兴亡,匹夫有责。”青年学生要报效祖国、奉献社会就必须人事社会、了解社会、磨砺意志、增强本领,其重要途径是( ) A.理论学习 B.加强锻炼… C.社会实践 D.体验生活 14、买菜、做饭、打扫卫生、洗头、推出门晒太阳——六年多来,杭州半山街道一群环卫工人在业余时间天天上门照顾“杭钢南苑”小区一对残疾夫妻。下列对此事的点评中,你不赞同的是( ) A.小华:如此的亲社会行为,值得我们为这些环卫工人点赞! B.李晓:关注社会,服务社会,需要养成亲社会行为! C.小叶:亲社会行为要在社会实践中养成,你们是青少年融入社会、奉献社会的榜样! D.王可:沽名钓誉式的“帮助他人”不是真正的亲社会行为! 15、据权威机构调查,在某省违法犯罪的未成年人当中,有近50%的未成年犯存在网络依赖,有60%的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。这给我们的启示是( ) ①网络的应用是一把双刃剑,有利也有弊 ②要提高自己的辨别、觉察能力,提高自己的抗诱惑能力 ③网络给青少年带来了许多问题,我们要远离网络 ④我们上网要遵守道德,更要遵守法律 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 16、全国广大未成年人的大型公益网站——未来网(www.k618.cn)正式开通上线。该网站集中了大量丰富健康的网络文化产品,全部免费提供给未成年人使用。假如你向同学推荐该网站,你会说( ) ①未来网是针对未成年人辨别是非能力弱,易被不良网站侵害的现实而建设的 ②未来网专属于未成年人,我们可以在这里畅所欲言,不受任何约束 ③未来网有利于引导未成年人勤奋学习、快乐生活、全面发展 ④我们要共同营造良好的未来网文化环境,做到文明、理性、绿色上网 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 17、在人们广泛享用计算机网络的同时,我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定,并要求公民遵守这些规定。下列观点不正确的是( ) ①法律法规只要在现实生活中遵守就可以 ②网络世界也必须遵守现实世界中的所有法律法规 ③网络世界中的规定和现实世界中的法律法规是不一样的 ④网络世界的规定可以遵守也可以不遵守 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 18、“双击鼠标启窗口,信息海洋好神奇,查资料,联友谊,赏音乐,通信息,一叶轻舟万山过,网络魅力谁能敌!有激流,有险滩,暗礁陷阱起波澜。不良信息散迷雾,低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网,让我欢喜让我烦。”你认为这段快板想告诉我们的道理是( ) ①互联网信息量很大,我们应该无限制地与它亲密接触 ②网络是把双刃剑,要正确使用互联网,从中汲取有益的信息 ③上网有利也有弊,要主动规避互联网带来的负面影响 ④要发挥互联网的积极作用,既要诚实守信,又要区分是非善恶 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 19、郑兰是电脑公司的白领,最近她在QQ上发了一条“说说”表示:3个月前,我的电脑丢了之后,有个人不断地请求加我QQ,并留言:“找你有事,请加我。”但我认为他是骗子,一直不予理睬。没想到,三个月后,他费尽周折和警察一起把电脑送还给我,并解释之所以没有留言中说捡到电脑,是怕有人冒领。我真为自己的猜测感到羞愧。下列理解错误的是( ) ①他的行为体现了内诚于己,外信于人 ②QQ颠覆了人与人之间交往的方式和观念 ③他的言行体现了理性使用互联网传播媒介 ④郑兰的猜测说明现实生活中人与人之间存在严重的信任危机 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20、互联网时代,人人都有“麦克风”,而没有门槛的发言权,很容易放大自我,忽视别人的存在;“任性”的发言,可能会埋下不友善的种子。对这句话的理解,正确的是( ) ①交往中,不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求 ②互联网不是法外之地,公民在行使言论自由权利时,不得超越法律许可的范围,不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利 ③互联网是虚拟世界,对一些扩大自我、“任性”跟帖,不要太在意 ④网络跟帖发表意见时,应具有严格的法制观念和向善的道德意识 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 21、下列社会关系属于业缘关系的是( ) ①浩然和他的爷爷奶奶 ②子谦和他的同学 ③佳怡和她的邻居 ④张明和他的同事 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 22、网络既是一个信息的宝库,也是一个信息的垃圾场,各种信息混杂,包罗万象。我们在上网时应该( ) ①注意浏览、寻找与学习有关的信息 ②不在无关的信息面前停留,不在无聊信息上浪费精力 ③要寻找自己感兴趣的暴力信息 ④要学会“信息节食” A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 23、如图漫画告诉我们( ) ①互联网丰富了民主形式 ②互联网拓宽了民主渠道 ③在网上想说什么就说什么,不受限制 ④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③ 24、马克思说:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是( ) A.每个人都是社会的一员B.个人是社会的有机组成部分 C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D.个人可以脱离社会而生存和发展 25、陈女士的儿子上学期迷上了手机,放学后边玩手机边做作业,晚上要玩到十二点以后才睡觉。让陈女士担心不已的是,以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼,自打孩子爱上玩手机后,在家基本就不和她交流了。陈女士的儿子应该懂得沉迷于网络( ) ①影响学习和生活 ②给社会带来恐慌和不安 ③耗费了自己的时间 ④影响现实的人际关系 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二.非选择题(共50分) 26、根据小明暑假的生活情境,回答下列问题。 情境一:小明暑假和妈妈一起清理了小区楼道的小广告,虽然很累,但是他感到清理后的楼道看着干净清爽多了。而且小明还利用互联网给小区居委会提了一个意见,希望能给小区加装一个屏蔽门,这样小广告就不会贴得满楼道都是了。 (1)请对小明清理小区楼道小广告和给社区居委会提意见的行为进行评价。(6分) 情境二:暑假原本自己定了一个看书和锻炼身体的计划,但是由于一看手机信息,和同学聊天等,就把很多原本定好的计划荒废了。临到开学,小明很懊恼,但是又觉得自己没有好的办法能够从手机信息的海洋中挣脱出来。 请你写出几个具体的“信息节食”的方法来帮助小明(4分)。 情境三:小明妈妈想叫上小明一起去乡下姥爷家去摘些自己家种植的水果,回来分享给一些亲戚朋友品尝。小明知道姥爷家路途遥远,要先坐高铁再倒汽车。小明觉得这是费力受累的事情,摘水果不如买水果,而且自己受累给他人分享这也太不值得了,所以就没有陪同妈妈去。 运用所学知识,请你对小明的想法和行为进行评价。(6 分) 27、【增强信息意识培育媒介素养】 信息意识是中学生核心素养的重要组成部分。为了增强信息意识,培育媒介素养,更好适应信息化的社会需要,江淮中学八年级(3)班的同学们在道德与法治老师的带领下,开展了研究性学习活动。下面是活动中的几个环节,请你参与其中。 【心理咨询室】 学校心理咨询室收到一些家长的“求救信”:一些孩子沉迷于网络、虚拟交往而难以自拔。 (1)家长反映的这些情形对孩子们的成长有何影响?(6分) (2)请你给家长和同学回信,就享受健康的网络谈谈我们中学生的正确做法。(8分) 【传递正能量】 在活动期间,同学们了解到本校一些学生志愿者暑期发起并参与了城市网络互助平台“e互助”。目前,该平台得到广大市民的热情积极响应和积极参与。在参观浏览这一平台后,同学们纷纷表示,积极参与网络生活,以自己的力量积极传递网络正能量。 (3)在日常生活中,我们应该如何传递网络正能量?(4分) 28、某中学八年级(5)班团支部决定开展一次主题实践活动,以实际行动迎接“国际志愿人员日”的到来。假如你是该班团委的成员,请你参与完成以下任务。 (1)请为本次活动拟定一个主题。(4分) (2)请设计至少三项富有实效的活动。(6分) (3)请总结这次活动的重要意义。(6分) 参考答案 1.C.2.D.3.A.4.A.5.C6.D.7.A.8.D9.A10.A11.A12.D13.C14.D15.A16.D17.B18.B19.C20.C 21.B22.C23.C24.D25.D 26.根据小明暑假的生活情境,回答下列问题。 (1)人的成长是不断社会化的过程,小明清理楼道的小广告,是一种亲社会的行为。同时他利用网络给社区居委会提意见和建议,体现了公民通过互联网表达自己的民意,网络促进民主政治的进步。 (2)例如:有计划的安排自己的学习和生活,如果没有完成,就不能上网。提高自己的自控能力,如果做不到,就请身边的人对自己进行监督。回家后主动断掉网络,等完成后再恢复等。 (3)小明的想法是缺乏分享意识,不是正确的价值观念,也不利于得到他人和社会的接纳与认可。我们中学生要培养亲社会的行为,学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 27.(1)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量信息干扰人们的选择;碎片化信息影响人们思考的深度;一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 (2)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习工作有关的信息,要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。我们要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。 (3)①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。 28. 主题要突出志愿服务的主旨。示例:“学习国际志愿者,服务奉献献真情”。 (2) 活动一:组织全班团员去敬老院献爱心,帮老人们打扫卫生;活动二:组织全班同学利用休息日清除社区的白色垃圾;活动三:利用休息日清除路边电线杆上和墙体上的小广告、“牛皮癣”等。 (3)请总结这次活动的重要意义。 ①有助于同学间建立良好的人际关系,有助于扩大交往的范围。②有利于养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展的亲社会行为。③有利于促进我们的社会化,获得他人和社会的接纳与认可。④有利于体验社会生活,在实践中发展和成就自己,奉献社会,实现自己的人生价值。⑤可以增长我们的社会知识,锻炼实践能力,培养优秀品德,养成良好行为习惯,增强与人交往的能力等。
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            • 资料类型: 试卷
            • 资料版本:统编版
            • 适用地区:全国
            • 文件大小:247.5KB
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